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            情境教育成果推廣新實驗區、校2021年春季培訓活動

            作者:王亦晴 2021-05-25

              為發揮“基礎教育國家級優秀教學成果”的引領和輻射作用,落實教育部基礎教育司對成果推廣應用工作的要求,5月20日-21日,江蘇情境教育研究所面向教育部2020年底遴選確定的情境教育實驗區和第二批新申報的情境教育實驗學校,開展了2021年春季培訓活動。

              參加本次培訓的有來自山東威海、天津河西、江蘇盱眙、湖北黃岡、安徽宿州、四川成都、浙江杭州等實驗區、實驗校的老師們。他們來到情境教育發源地——南通師范學校第二附屬小學,沉浸式地感受、學習,走近李吉林老師以及她所創立的情境教育。

              培訓活動由江蘇情境教育研究所丁偉副所長主持。開幕式上,江蘇情境教育研究所施建平所長,南通市教育科學研究院曹桂林副院長先后致辭。

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              施建平所長歡迎老師們加入到學習、實踐、研究情境教育的隊伍中來,勉勵實驗區校的老師們,將學習情境教育與學習李吉林老師的精神結合起來,不斷提升自身專業素養,促進兒童全面發展,提高學校和區域辦學水平。


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              曹桂林院長在致辭中向老師們簡要介紹了南通教育在黨的十九大精神指導下,全面實施素質教育,在情境教育思想引領下,深入推進課堂教學改革,切實提高教育質量所進行的一系列卓有成效的實踐探索,并指出:“李吉林老師對祖國的忠誠、對兒童的大愛、對學術的堅守,為我們廣大教育工作者樹立了立德樹人的標桿、教育創新的典范。學習她,研究她,是教育人責無旁貸的使命!


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              本次培訓安排了內容豐富的情境課堂觀摩。分別由李吉林老師的弟子,江蘇省特級教師、正高級教師唐穎穎老師執教情境語文展示課《春芽》。

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              江蘇省小學數學優課評比一等獎獲得者戴春老師執教《玩轉多面體》。

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              江蘇省道德與法治優課評比一等獎獲得者宋月紅老師執教《大家排好隊》。

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              江蘇省小學語文青年教師教學基本功大賽一等獎獲得者戴年明老師執教《彩色的夢》。

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              江蘇省小學數學優課評比一等獎獲得者施丹瑾老師執教《解決問題的策略》。

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              五節典型的情境課堂展示,讓參加培訓的老師們充分感受到情境教育的魅力。老師們紛紛感嘆:“情境教學讓兒童學得活潑、主動”,“課堂上真實地看到了孩子們的成長”,“通師二附的孩子們確實非常優秀!”“不同的學科都凸顯了學科特點,訓練了相應的學科能力,促進了兒童思維品質的發展!

              江蘇情境教育研究所還為老師們精心安排了三場專題報告。全國知名特級教師、正高級教師、江蘇情境教育研究所施建平所長,分別以《李吉林的情境人生與情境教育體系》《情境課堂四問》《主題性情境活動的實踐研究》為題,對情境教育作了系統介紹。

              施所長的系列報告將生動的案例與情境教育的理念相融合,使老師們對李吉林老師和情境教育的認識,從感性到理性、步步深入。學員老師說:“聽了施所長的報告,感覺對于情境教育的理解更深了。而且對具體應該怎么去操作,可以開展哪些活動,課堂氛圍的營造等等,也有了更清晰的認識!

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              兩天培訓期間老師們還走進“李吉林情境教育展覽館”,在李老師的手稿、筆記、眾多成果前駐足觀看,在李老師辦公室前合影留念。學員老師們表示,回去以后要將此次培訓內容進一步消化,持續深入地實踐情境教育。

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